MenurutSukardi (2012) beberapa kelebihan kuesioner adalah sebagai berikut: Dapat mengungkapkan pendapat atau tanggapan seseorang baik secara individual maupun kelompok terhadap permasalahan. Dapat disebarkan untuk responden yang berjumlah besar dengan waktu yang relatif singkat. Tetap terjaganya objektivitas responden dari pengaruh luar Industripenyiaran pun masih dikuasai oleh media-media analog. Media analog tidak dapat disamakan dengan media digital. Kedua media tersebut memiliki kekhasannya masing-masing dan menentukan target pasarnya sendiri. Mari simak apa saja yang menjadi kelebihan dan kekurangan media digital dan media analog yang membuat keduanya masih eksis hingga Mediapromosi cetak ini merupakan sarana komunikasi pemasaran yang paling umum dan sering dijumpai di banyak tempat, terutama di tempat-tempat umum dan strategis. Ukuran poster yang relatif besar berpotensi untuk menarik perhatian pembaca dan mengarahkan mereka pada pesan merek. Poster harus didesain semenarik mungkin agar menarik perhatian cash. Kemajuan teknologi internet berdampak besar bagi kehidupan pendidikan. Internet merupakan pendorong kemajuan pendidikan dikarenakan dengan internet kita dapat melakukan komunikasi yang lebih luas dari apa yang sebelumnya. Istilah e-Learning mengandung pengertian yang sangat luas, sehingga banyak pakar yang menguraikan tentang definisi e-Learning dari berbagai sudut pandang. Perubahan dari konsep pembelajaran tatap muka menuju konsep e-learning juga menuntut mahasiswa untuk mengatasi berbagai kendala yang muncul karena konsep elearning, yang merupakan konsep baru dengan nilai-nilai baru di dalamnya, harus mereka adopsi. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free TEMPLATE TUGAS UTS MATAKULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN E LEARNING OLEH NAMA NI PUTU DIAH PEBRIYANTI NIM 1911011007 KELAS BK – A / SEMESTER 2 JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PSIKOLOGI dan BIMBINGAN PRODI BIMBINGAN KONSELING UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA, INDONESIA 2019/2020 ABSTRAK Penerapan konsep e-learning di Indonesia, sesungguhnya didasarkan pada beberapa alasan, yang salah satunya mirip dengan yang dikemukakan oleh Garrison dan Anderson 2000 yang menyatakan bahwa bermunculannya berbagai lembaga pendidikan maya sekarang ini lebih didorong oleh adanya upaya memenuhi kebutuhan masyarakat dalam memperoleh kesempatan belajar yang diinginkan. A. PENDAHULUAN Kemajuan teknologi internet berdampak besar bagi kehidupan pendidikan. Internet merupakan pendorong kemajuan pendidikan dikarenakan dengan internet kita dapat melakukan komunikasi yang lebih luas dari apa yang sebelumnya. Istilah e-Learning mengandung pengertian yang sangat luas, sehingga banyak pakar yang menguraikan tentang definisi e-Learning dari berbagai sudut pandang. Salah satu definisi yang cukup dapat diterima banyak pihak misalnya dari Darin E. Hartley [Hartley, 2001] yang menyatakan e-Learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain. dalam Glossary of e-Learning Terms [Glossary, 2001] menyatakan suatu definisi yang lebih luas bahwa e-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media Internet, jaringan komputer,maupun komputer standalone Hasibuan & Hasibuan, 2006. Di Indonesia, paradigma baru konsep pembelajaran di perguruan tinggi seolah masih dianggap sebagai alien atau mahluk asing dari angkasa luar. Konsep belajar mengajar masih memiliki makna sebagai sebuah interaksi antara dosen dengan mahasiswa melalui sebuah pertemuan yang terjadi secara kasat mata di dalam kelas. Di Indonesia, tidaklah sulit mencari referensi dan hasil penelitian yang memperlihatkan bagaimana sebenarnya metode mengajar di kelas. Sebaliknya, sulit sekali menemukan referensi dan hasil penelitian mengenai konsep pembelajaran yang dilakukan dalam konteks virtual atau di dalam kelas maya. Sebagian besar dari buku-buku rujukan mengenai konsep pembelajaran di Indonesia membicarakan mengenai bagaimana mengajar secara efektif di dalam kelas nyata, misalnya mengenai bagaimana cara berinteraksi dengan mahasiswa, atau bagaimana memotivasi mahasiswa dalam belajar. Kelas maya, secara substansial, seharusnya memang tidak berbeda dengan kelas nyata. Dosen berencana membangun kelas maya dan menggunakan semua teknologi yang cocok bagi mahasiswa course yang diampu. Dosen seharusnya menciptakan lingkungan belajar efektif sesuai dengan pa yang telah direncanakan sebelumnya. Cepatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Information and Communication Technology/ICT memungkinkan adanya penggunaan media elektronik seperti komputer dalam menyebarkan informasi. Di dalam bidang pendidikan, perkembangan ICT ini memicu berkembangnya e-Learning. E-Learning atau electronic learning adalah sebuah konsep dalam proses pembelajaran dengan menggunakan ICT, khususnya menggunakan media yang berbasis Internet. Penerapan konsep e-learning di Indonesia, sesungguhnya didasarkan pada beberapa alasan, yang salah satunya mirip dengan yang dikemukakan oleh Garrison dan Anderson 2000 yang menyatakan bahwa bermunculannya berbagai lembaga pendidikan maya sekarang ini lebih didorong oleh adanya upaya memenuhi kebutuhan masyarakat dalam memperoleh kesempatan belajar yang diinginkan Darmayanti, Setiani, & Oetojo, 2007. Penerapan konsep e-learning di Indonesia, sesungguhnya didasarkan pada beberapa alasan, yang salah satunya mirip dengan yang dikemukakan oleh Garrison dan Anderson 2000 yang menyatakan bahwa bermunculannya berbagai lembaga pendidikan maya sekarang ini lebih didorong oleh adanya upaya memenuhi kebutuhan masyarakat dalam memperoleh kesempatan belajar yang diinginkan. E-learning sangat dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran saat ini karena menyediakan lebih banyak informasi daripada belajar secara manual lewat buku atau pembelajaran formal melalui lembaga pendidikan. E-learning juga menyediakan informasi yang sangat luas dengan waktu yang sangat singkat sehingga bisa dibilang keefektifan e learning lebih besar. Si pencari informasi juga lebih bebas untuk mencari informasi yang diinginkan daripada menelan semua yang disediakan oleh lembaga pendidikan yang sudah memiliki patokan-patokan khusus. Karena itu, sekarang banyak sekali lembaga pendidikan yang juga menyarankan para pesertanya untuk juga mendalami e learning untuk membantu perkembangan pengetahuan mereka Siahaan, 2018. B. PEMBAHASAN Pengertian E – Learning Secara sederhana e - learning dapat dipahami sebagai suatu proses pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi berupa komputer / laptop yang dilengkapi dengan sarana telekomunikasi internet dan multimedia grafis, audio, dan video sebagai media utama dalam penyampaian materi dan interaksi antar pegajar guru/dosen dan pembelajar siswa/mahasiswa. Pembelajaran e – learning telah dimulai pada tahun 1970-an. . Salah satu definisi yang cukup dapat diterima banyak pihak misalnya dari Darin E. Hartley [Hartley, 2001] yang menyatakan e-Learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain. dalam Glossary of e-Learning Terms [Glossary, 2001] menyatakan suatu definisi yang lebih luas bahwa e-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media Internet, jaringan komputer,maupun komputer stand alone. Secara khusus menurut Clark & Mayer e – learning mempunyai ciri – ciri yaitu a. Memiliki konten yang relevan dengan tujuan pembelajaran b. Menggunakan metode instruksional, misalnya penyajian contoh dan latihan c. Membangun pemahaman dan kemampuan yang terkait dengan tujuan pembelajaran baik secara perorangan atau kelompok d. Menggunakan elemen – elemen seperti kata-kata dan gambar untuk menyampaikan materi pembelajaran E – learning tidak hanya terbatas pada proses embeajaran yang sifatnya statis, stand alone, dan satu arah, tetapi telah meluas menjadi proses pembelajaran yang sifatnya dinamis, collaborative dan multimedia. Tujuan dan Manfaat E – Learning Tujuan penggunaan e – learning sebagai system pembelajaran yaitu a. Menigkatkan kualitas belajar pembelajar b. Mengubah budaya mengajar pengajar c. Mengubah belajar pembelajar yang pasif kepada budaya belajar yang aktif, sehingga terbentuk independent learning d. Memperluas basis dan kesempatan belajar oleh masyarakat e. Mengembangkan dan memperluas produk dan layanan baru Manfaat dan dampak yang diperoleh dalam pembelajaran melalui e – learning yaitu a. Perubahan budaya belajar dan peningkatan mutu pembelajaran peserta didik dan pengajar b. Perubahan pertemuan pembelajaran yang tidak terfokus pada pertemuan tatap muka dikelas dan pertemuan tidak dibatasi oleh ruang dan waktu melalui fasilitas e – learning c. Tersedianya materi pembelajaran di media elektronik melalui website e – learning yang mudah diakses dan dikembangkan oleh peserta didik dan mungkin juga masyarakat d. Pengayaan materi pembelajaran sesuai dengan kemajuan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan kemajuan teknologi Menciptakan competitive positioning dan meningkatkan brand image e. Meningkatkan kualitas pembelajaran dan kepuasan peserta didik serta kualitas pelayanan f. Interaktivitas pembelajar meningkat karena tidak ada batasan waktu untuk belajar Karakteristik E-Learning E-Leraning memiliki karakteristik yang berbeda dengan pembelajaran konvensional, karakteristik tersebut sebagai berikut a. Interactivity Interaktivitas; tersedianya jalur komunikasi yang lebih banyak, baik secara langsung Synchronous, seperti chatting atau messenger atau tidak langsung Asynchronous, seperti forum, maillinglist atau buku tamu. b. Indepedency Kemadirian; fleksibilitas dalam aspek penyediaan waktu, tempat, pengajar dan bahan ajar. Hal ini menyebabkan pembelajaran menjadi lebih terpusat kepada siswa. c. Accesbillity Aksesibilitas sumber-sumber belajar menajadi lebih mudah diakses melalui pendistribusian di jaringan internet dengan akses yang lebih luas dari pada pendistribusian sumber belajar pada pembelajaran konvensional. d. Enrichment Pengayaan; kegiatan pembelajaran, presentasi materi kuliah dan materi pelatihan sebagai pengayaan, memungkinkan penggunaan perangkat teknologi informasi seperti video streaming, simulasi dan animasi. Keunggulan E- Learning 1. Tersedianya fasilitas e-moderating dimana pendidik dan peserta didik dapat berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara regular atau kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan dengan tanpa dibatasi oleh jarak, tempat dan waktu. 2. Pendidik dan peserta didik dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk belajar yang terstuktur dan terjadwal melalui internet, sehingga keduanya bisa saling menilai sampai berapa jauh bahan ajar yang dipelajari. 3. Peserta didik dapat belajar atau me-review bahan pelajaran setiap saat dan di mana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di komputer. 4. Bila peserta didik memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet secara lebih mudah Cahyono, Kelemahan E – Learning 1. Mahasiswa yang tidak yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi cenderung gagal 2. Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet 3. Kurangnya personil dalam hal penguasaan bahasa pemograman computer 4. Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek social dan sebaliknya mendorong adanya aspek bisnis/komersial Siahaan, 2018. Materi Yang Sesuai Dengan Media E-Learning Terkait dengan implementasi pembelajaran melalui e-learning bahwa tidak semua materi perkuliahan dapat atau harus disajikan secara elektronik. Materi yang dapat di e-learningkan adalah materi yang tergolong sulit untuk dipahamai dan materi yang tergolong banyak. Kondisi ini memerlukan waktu pembelajaran yang lebih dari waktu yang tersedia di kelas. Disamping itu mahasiswa dalam hal ini memerlukan waktu lebih untuk bertanya terkait dengan kesulitan mereka memahami materi sementara untuk mahasiswa yang memiliki kecepatan belajar di atas rata-rata memerlukan sarana untuk bekembang lebih cepat. Permasalahan ini dapat diatasi dengan menggunakan media e-learning, karena media ini tidak terikat oleh ruang dan waktu, sehingga mahasisiwa dapat bertanya dan menerima pengayaan kapan pun dimanapun. Untuk memahami hal ini dapat digunakan filosofi e-learning menurut Cisco sebagai berikut. Pertama, e-learning merupakan penyampaian informasi, komunikasi, pendidikan dan pelatihan secara on-line. Kedua, e-learning menyediakan seperangkat alat yang dapat memperkaya nilai belajar secara konvensional sehingga dapat menjawab tantangan perkembangan globalisasi. Ketiga, e-learning tidak berarti mengantikan model konvensional di dalam kelas, tetapi memperkuat model belajar tersebut melalui pengayaan conten dan pengembangan teknologi pendidikan Cahyono, Oleh karenanya, perubahan dari konsep pembelajaran tatap muka menuju konsep e-learning juga menuntut mahasiswa untuk mengatasi berbagai kendala yang muncul karena konsep elearning, yang merupakan konsep baru dengan nilai-nilai baru di dalamnya, harus mereka adopsi. Sama halnya dengan berbagai kesulitan yang dihadapi oleh para dosen, untuk jangka panjang, para mahasiswa terbiasa dengan lingkungan belajar di mana dosen adalah seseorang yang dianggap mengetahui segala hal dan akan memberitahu bilamana dan apa yang harus dilakukan mahasiswa. Di dalam e-learning, mahasiswa dapat mengidentifikasi, mengenali, dan membuat keputusan sendiri mengenai kemajuan belajar yang telah direncanakannya. Mahasiswa juga harus belajar bagaimana cara berkomunikasi melalui Internet. Pengalaman menunjukkan bahwa banyak dosen atau tutor yang menerapkan konsep e-learning justru bersikap apriori dengan menyatakan bahwa mahasiswa sulit menerima konsep e-learning karena mereka tidak terbiasa berkomunikasi menggunakan komputer sebagai media komunikasinya Darmayanti et al., 2007. C. PENUTUP Kesimpulan dan Saran E – learning memungkinkan memungkinkan pembelajar untuk menimba ilmu tanpa harus secara fisik menghadiri di kelas. Materi yang akan dipelajari dikelola oleh pusat penyedia materi yaitu kampus / universitas. Di dalam e-learning, mahasiswa dapat mengidentifikasi, mengenali, dan membuat keputusan sendiri mengenai kemajuan belajar yang telah direncanakannya. . Materi yang dapat di e-learningkan adalah materi yang tergolong sulit untuk dipahamai dan materi yang tergolong banyak. Kondisi ini memerlukan waktu pembelajaran yang lebih dari waktu yang tersedia di kelas. Disamping itu mahasiswa dalam hal ini memerlukan waktu lebih untuk bertanya terkait dengan kesulitan mereka memahami materi sementara untuk mahasiswa yang memiliki kecepatan belajar di atas rata-rata memerlukan sarana untuk bekembang lebih cepat. Saran saya agar universitas – universitas di Indonesia dapat menerapkan e – learning ini karena membuat system belajar yang bisa memajukan karya anak muda. DAFTAR PUSTAKA Cahyono, Y. D. SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH. Darmayanti, T., Setiani, M. Y., & Oetojo, B. 2007. E-Learning pada pendidikan jarak jauh konsep yang mengubah metode pembelajaran di perguruan tinggi di Indonesia. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh, 8, 99–113. Hasibuan, M. S., & Hasibuan, Z. A. 2006. Preliminary Report Overview on E-Learning System. Computers in Education, 2006Snati. Siahaan, S. 2018. Pemanfaatan e learning. 172–181. ... Menurut Siahaan dalam Pebriyanti, 2020, pembelajaran online memiliki beberapa kekurangan. Misal, siswa tidak mengikuti pembelajaran, tidak semua lokasi menyediakan fasilitas internet, hingga cenderung mengabaikan aspek akademik atau sosial. ... Eunike Doxa SimanjuntakRatriana KusumiatiThis research is related to academic stress and learning achievement of class VIII D, E and F students at SMP Negeri 3 Magelang during the Covid-19 Pandemic. Coronavirus Disease or Covid-19 is caused by a coronavirus that attacks the respiratory tract, similar to the common cold. Applying the principles of health and safety for families, students, teachers and the community, learning during the Covid-19 period is a distance learning policy, which is applied in schools and universities around the world. However, these various online school requirements trigger academic stress which has an mpact on student achievement. The researcher uses a quantitative research methodology. The results showed that there was a negative correlation between academic stress in the medium category, while the average learning achievement wasi n the high Fahmi SaragihTugas utama guru adalah membantu siswa dalam hal belajar. Dalam proses belajar mengajar guru harus memberikan kursus untuk memecahkan masalah di kelas, mengevaluasi pembelajaran siswa, baik sebelum pra, menengah dan setelah kelas. Seorang guru harus memiliki kemampuan profesional yang tinggi untuk menjalankan perannya. Telah dilakukan penelitian tentang “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Melalui Metode Ceramah di Kelas VI SD S Tiga Hati”. Adapun tujuan penelitian ini ialah meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan metode ceramah. Data kuantitatif di peroleh dari observasi. Hasil wawancara dan pekerjaan rumah. Analisis kualitatif data yaitu Reduksi data, penyajian data, verivikasi data dan analisis kuantitatif dengan menggunakan rumus untuk menentukan absorpsi individual dan klasik, Derajat ketuntasan belajar klasik, dan presentase rata-rata. Hasil yang di peroleh yaitu siswa mengalami kemajuan dalam hasil belajar mereka, dibandingkan sebelumnya yang didapatkan hasil masih 26,6% siswa yang tuntas yaitu 8 dari 30 siswa, pada siklus I mengalami Peningkatan 30% dari kegiatan awal menjadi 56,6% yaitu 17 siswa yang tuntas dan pada siklus II peningkatan lagi yaitu 26,7% menjadi 83,3% dimana terdapat 25 siswa yang tuntas dari 30 orang siswa. Halimatus sa'adahAli NurhadiDiscipline character should be created from all aspects of the activities carried out, including the discipline in following lecture activities carried out online by students of the Islamic Education Management Study Program at IAIN Madura. This research includes a qualitative approach with a descriptive type, the results of the study show that first, the strategies used to discipline students in online lectures include clarifying pre-course contracts or course objectives, providing subject matter with the discussion method, giving assignments as material to evaluate the material presented and collecting tasks using deadlines. The two supporting factors are so that discipline in online lectures includes communication tools such as cellphones, laptops, and other applications as a medium for conveying information between students and lecturers, and the three inhibiting factors are not facilitated by internet networks and internet quota packages that are owned and the absence of tools. Other communications and solutions that should be provided are buying internet quotas and using Wi-fi and IAIN Madura providing a learning system with the IAIN Madura e-learning pada pendidikan jarak jauh konsep yang mengubah metode pembelajaran di perguruan tinggi di IndonesiaT DarmayantiM Y SetianiB OetojoDarmayanti, T., Setiani, M. Y., & Oetojo, B. 2007. E-Learning pada pendidikan jarak jauh konsep yang mengubah metode pembelajaran di perguruan tinggi di Indonesia. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh, 8, Report Overview on E-Learning SystemM S HasibuanZ A HasibuanHasibuan, M. S., & Hasibuan, Z. A. 2006. Preliminary Report Overview on E-Learning System. Computers in Education, 2006Snati.S SiahaanSiahaan, S. 2018. Pemanfaatan e learning. 172-181. – Keuntungan dan Kekurangan Media Elektronik. Hallo sobat covizen balik lagi bersama kami tentunya. Pada pembahasan kali ini kami akan memberikan informasi tentang Keuntungan dan Kekurangan Media Elektronik, simak pembahasannya berikut ini. Media adalah salah satu instrumen yang dapat menghubungkan kita dengan bangsa lain, bahkan ke semua negara. Penasaran dengan Keuntungan dan Kekurangan Media Elektronik? Berikut telah kami sajikan secara lengkap pembahasan dari Keuntungan dan Kekurangan Media Elektronik, sevara lengkap untuk Anda di bawah ini. Keuntungan dan Kekurangan Media Elektronik, media elektronik dapat menghubungkan kita dengan dunia luar. Sedangkan elektronika diartikan sebagai ilmu yang mempelajari ilmu tentang alat-alat listrik. Yang berfungsi mengatur aliran elektron atau zat bermuatan listrik lainnya. Media elektronik tampaknya menjadi kebutuhan dasar manusia di lingkungan saat ini. Media elektronik mudah didapatkan karena ada dan tersedia dimana-mana. Media elektronik dapat digambarkan sebagai sumber pengetahuan yang tak tertandingi bagi kita dan, tentu saja, untuk semua individu saat ini. Kita dapat mendeteksi informasi yang terjadi di sekitar kita bahkan informasi yang sedang terjadi di seluruh dunia menggunakan media elektronik ini. Media komunikasi dunia dapat dibagi menjadi dua kategori TelevisiRadioHPKomputer Banyaknya bentuk media elektronik yang kita kenal masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Namun, beberapa dari kita sering tidak menyadari elemen ini. Sejauh yang kita ketahui, media elektronik memiliki aplikasi yang sangat membantu tanpa harus memahami dan mencari kekurangan dari gadget elektronik tersebut. Bahkan jika sebagian dari kita menyadari unsur ini, kita sering lupa karena kita teralihkan oleh manfaat media elektronik. Dan tanpa sepengetahuan kita, efeknya bisa mengerikan. Media dalam bentuk elektronik Media yang operasinya diatur oleh prinsip listrik dan elektromagnetik. Media elektronik, seperti televisi, menyampaikan berita. Atau informasi dengan menggunakan petunjuk, memutar suara dan menyajikan gambar, serta mengilustrasikan proses terjadinya suatu momen. Ada juga satu-satunya suara yang tidak disertai gambar, seperti di radio. Radio adalah teknologi yang menggunakan gelombang elektromagnetik/gelombang listrik frekuensi tinggi. Untuk mengirimkan pernyataan informasi pendengaran yang luas. Ini beroperasi atas dasar getaran global. Dalam hal apa yang disediakan internet, hanya menampilkan berita ketika situs tertentu dibuka. Namun, selama pencarian ini. kami dapat mengumpulkan seluruh informasi yang disertai dengan gambar, tetapi kami tidak dapat mengirimkan informasi melalui ucapan, seperti di televisi dan radio. Internet adalah suatu sistem jaringan yang menghubungkan berbagai macam komputer untuk membangun suatu sistem jaringan yang menjangkau seluruh dunia melalui jalur telekomunikasi seperti telepon, sambungan radio, dan satelit. Media cetak Dokumen digunakan di media cetak untuk berbagai alasan, termasuk momen terdokumentasi yang diubah menjadi kata-kata, foto, dan foto. Media cetak hanya menggunakan suara untuk menyampaikan beritanya, yang biasanya disertai dengan foto dan petunjuk terjadinya suatu bencana, seperti halnya Dokumen tercetak yang menawarkan berita, informasi, dan pendidikan yang dikeluarkan secara terus menerus dan biasanya dicetak setiap hari, tetapi tidak terikat. 1. Majalah kumpulan berita, postingan, dongeng, dan iklan yang ditulis pada lembaran kertas dan dijilid dalam bentuk buku, dan dirilis secara berkala, seperti seminggu sekali, dua kali seminggu, atau bahkan sebulan sekali. 2. Surat kabar Merupakan jenis media cetak yang menyediakan berbagai informasi, berita, dan iklan yang diterbitkan dalam jangka waktu tertentu. Keuntungan dan kerugian Dari segi kecepatan, media elektronik menyebarkan informasi kepada masyarakat dengan visual di media elektronik memudahkan masyarakat dalam menangkap berita, khususnya di media elektronik elektronik memiliki jangkauan yang luas di kalangan masyarakat melaporkan berita dari tempat kejadianDapat menggambarkan proses terjadinya suatu momenDapat dihargai oleh siapa saja, termasuk orang yang memiliki gangguan intelektual. Kekurangan media elektronik Anda tidak dapat menduplikasi apa yang sudah disiarkan saat menyajikan berita di media elektronik. Keuntungan media cetak Dapat dibaca beberapa kali menggunakan instruksi dan menyebabkan pembaca merenungkan lebih spesifik tentang substansi tulisanIsi informasi dapat disimpan sebagai dan distribusi keduanya lebih mampu mendiskusikan masalah yang sulit atau kaku Kekurangan media cetak Media cetak lamban berbagi informasi dari segi waktu. Karena media cetak tidak bisa menyampaikan berita secara langsung kepada masyarakat dan harus mengandalkan media tulisan yang dapat digunakan sebagai media cetak hanya dapat menyampaikan visual berupa foto-foto yang mencerminkan keseluruhan produksi tinggi karena media cetak harus mencetak dan mengirimkannya sebelum dapat dinikmati oleh publik. Akhir Kata Nah, itlah pembahasan dari Keuntungan dan Kekurangan Media Elektronik yang dapat kami bagikan untik Anda. Semoga pembahasan yang kami sajikan di atas dapat bermanfaat dan berguna untuk Anda, jangan lupa juga nantikan pembahasan lainnya hanya di Apa Itu Teknologi Komunikasi? Mengapa ada kekurangan dan kelebihannya? Sebelum kita mengetahui kelebihan dan kekurangannya kita harus mengetahui dulu apa itu teknologi komunikasi digital terlebih dahulu. Teknologi komunikasi diambil dari dua kata yakni teknologi dan komunikasi. Teknologi menurut seorang ahli teknologi bernama Nasibit mengatakan bahwa teknologi adalah sebuah benda dan juga sekaligus obyek berikut bahan dan wujud yang berbeda dibandingkan dengan manusia biasa. Pendapat lain juga diungkapkan oleh Miarso yang menyatakan bahwa teknologi adalah suatu bentuk proses yang meningkatkan nilai tambah. Proses tersebut dapat menghasilkan suatu produk tertentu dimana produk yang bersangkutan tidak terpisah dari produk lain yang telah ada terlebih dulu. Teknologi menurutnya merupakan sebuah bagian integral yang terdapat dalam suatu sistem tertentu. Sedangkan itu dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, teknologi memiliki arti 1 metode ilmiah untuk mencapai tujuan praktis; ilmu pengetahuan terapan; 2 keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yg diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. sedangkan komunikasi adalah suatu proses ketika seseorang atau beberapa orang, kelompok, organisasi, dan masyarakat menciptakan, dan menggunakan informasi agar terhubung dengan lingkungan dan orang lain. Menurut kamus inggris Oxford, komunikasi di definisikan sebagai sebuah cara pengiriman komunikasi, ide emosi, keterampilan, dan lain-lain dengan menggunakan symbol, kata-kata, foto, gambar, angka, video, dan teknologi komunikasi atau biasa kita sebut juga dengan istilah telekomunikasi adalah suatu proses meningkatkan nilai tambah untuk memudahkan pengiriman informasi baik secara verbal maupun non verbal yang berhubungan dengan komunikasi jarak jauh dengan pengirim dan penerima pesan. Dengan teknologi inilah seseorang dapat mengirimkan informasi ke orang lain ataupun menerima informasi dari orang lain yang letaknya berjauhan. Teknologi komunikasi digital adalah teknologi yang berbasis sinyal elektrik komputer, sinyalnya bersifat terputus-putus dan menggunakan sistem bilangan biner. Bilangan biner tersebut akan membentuk kode-kode yang merepresentasikan suatu informasi tertentu. Sejak tahun 1976, sistem komunikasi digital secara perlahan mulai menggantikan dominasi sistem komunikasi analog. Pergantian sistem ini berlangsung cukup pesat sejak ditemukannya komputer dan peranti elektronik solid komersial digital dimulai pada tahun 1962, saat Bell System memperkenalkan sistem transmisi TI, yang menandai awal kebangkitan revolusi digital digital atau biasa disebut juga komunikasi online. Komunikasi digital atau komunikasi online adalah komunikasi berbasis komputer untuk mengirim dan menerima pesan atau bertukar kabar lewat platform digital. Konsep komunikasi digital selalu berkembang tergantung pada penemuan-penemuan alat berbasis teknologi internet. Dengan adanya teknologi komunikasi digital ini kita dapat berkomunikasi secara tidak langsung atau bertatap muka dengan seseorang atau banyak orang yang akan kita ajak berkomunikasi. Dulu hanya berkomunikasi melalui SMS Short Messengger Service dan Panggilan suara, seiring berjalannya teknologi sekarang sudah banyak aplikasi komunikasi yang dibuat seperti whattshapp, Facebook, Instagram, line, dan lainnya. Dalam aplikasi ini kita tidak hanya bisa mengirim pesan atau berbicara melalui panggilan suara kita juga bisa melakukan video call atau panggilan video kita bisa melihat lawan bicara kita dengan hanya melihat ke layar handphone. Dalam sebuah situs, disampaikan bahwa 175 juta rakyat Indonesia memiliki telephone genggam HP untuk berkomunikasi. Teknologi Komunikasi Digital mempunyai kelebihan dan kekurangan, berikut adalah kelebihan Teknologi Komunikasi Digital • Teknologi digital menawarkan biaya lebih rendah, keandalan reliability yang lebih baik, pemakaian ruang yang lebih kecil, serta konsumen daya yang rendah.• Alat-alat pada teknologi digital lebih stabil, praktis, dan memiliki daya tahan yang lama dalam pemakaiannya. Hal seperti itu menyebabkan biaya pemeliharaan menjadi lebih sedikit.• Teknologi integrated circuit IC atau yang lebih dikenal dengan sebutan chips membuat penggunaan teknologi digital lebih praktis karena ukurannya yang kecil.• Teknologi digital membuat kualitas komunikasi tidak tergantung pada jarak.• Teknologi digital menawarkan biaya lebih rendah, keandalan reliability yang lebih baik, pemakaian ruang yang lebih kecil, serta konsumen daya yang rendah.• Alat-alat pada teknologi digital lebih stabil, praktis, dan memiliki daya tahan yang lama dalam pemakaiannya. Hal seperti itu menyebabkan biaya pemeliharaan menjadi lebih sedikit.• Teknologi integrated circuit IC atau yang lebih dikenal dengan sebutan chips membuat penggunaan teknologi digital lebih praktis karena ukurannya yang kecil.• Teknologi digital membuat kualitas komunikasi tidak tergantung pada kekurangan Komunikasi Digital • Tidak mewakili Emosi Pengguna. Pengguna terbatas untuk berekspresi• Memerlukan perangkat tertentu• Kesalahan Ketika Digitalisasi• Dominasi Dunia Oleh Teknologi Analog• Rangkaian Elektronika Lebih Rumit atau Komplex Komunikasi digital mempunyai kelebihan dan kekurangannya. Walaupun ada kekurangannya pada era ini banyak sekali yang menggunakan komunikasi digital tidak hanya orang dewasa anak-anak pun sudah bisa menggunakan komunikasi digital ini. Komunikasi digital ini sangat membantu orang-orang untuk berkomunikasi karena bisa digunakan oleh siapa pun dan tidak terbatas dengan tempat dan waktu. Pada saat ini orang tua, orang dewasa, maupun anak-anak di tuntut untuk bisa menggunakan teknologi komunikasi digital, karena pada saat ini kita harus memperjarak komunikasi secara langsung. Semenjak adanya Virus Covid kita tidak bisa berkomunikasi secara langsung atau tatap muka karena takut terpapar oleh virus tersebut. Semua kegiatan belajar mengajar pun di rubah menjadi daring atau online, maka dari itu kita sebagai pelajar maupun mahasiswa harus mengerti apa itu teknologi komunikasi digital. Para orang tua pun sekarang tidak bisa bertemu sanak saudara yang berada jauh di kampung, saat keadaan seperti ini peran teknologi komunikasi digital lah yang mampu menolong. Adanya teknologi komunikasi digital ini orang tua dapat berkomunikasi melalui aplikasi seperti whatsapp atau aplikasi yang lainnya, dari aplikasi itu orang tua bisa melakukan mengirim pesan, mengirim gambar, panggilan suara, maupun video call atau panggilan video. Walaupun teknologi komunikasi digital ini sangat membantu untuk kita berkomunikasi, banyak dari kita yang melupakan apa yang seharusnya kita kerjakan. Kita lebih sering untuk melihat layar handphone kita dan tidak mengerjakan apa-apa. Anak-anak sekarang sudah sangat candu terhadap handphone mereka masing-masing yang seharusnya digunakan untuk belajar tetapi digunakan untuk bermain game online, menonton berbagai video di youtube dalam waktu yang sangat lama sehingga menurunkan keinginan untuk belajar. Tidak hanya anak-anak orang tua pun sama, ia lebih asik dengan telefon genggamnya di bandingkan untuk mendapingi anaknya untuk belajar. Dengan adanya teknologi komunikasi digital ini banyak juga berita-berita bohong atau tidak benar keasliannya terutama pada grup-grup keluarga. Tidak hanya berita bohong, handphone juga memiliki radiasi yang sangat tinggi radiasi ini sangat berbahaya pada tubuh manusia maka dari itu kita tidak disarankan untuk menggunakan handphone selama 24 jam. Jadi kita harus mengerti tujuan teknologi komunikasi digital itu apa dan bagaimana kita menggunakannya jangan sampai kita terlalu asik menggunakan teknologi komunikasi yang kita punya sehingga melupakan kewajiban yang seharusnya kita lakukan.

kelebihan dan kekurangan media elektronik